文章摘要:在脱贫攻坚取得全面胜利的时代背景下,民族地区乡村经济振兴已卓有成效,但相比之下,乡村文化振兴还任重道远,正成为新时代推进民族地区乡村全面振兴的着力点和突破口。当前,民族地区乡村文化振兴遭遇着乡村文化自信日渐衰微、乡村文化传承难以为继、乡村文化设施利用缺位、乡村民众思想有待改造等现实困囿。乡村教师作为知识分子的“新乡贤”,在推动民族地区乡村文化振兴过程中被赋予了多重角色期待,应主动肩负起时代责任和文化使命,争当优秀乡土文化的传承者、乡村振兴人才的培育者、村中各项事务的参与者和乡村落后思想的阻断者。具体而言,乡村教师助力民族地区乡村文化振兴的行动路径包括:树立特色差异思维,提振教育自信;主动融入乡村社会,增强文化适应;挖掘乡土资源禀赋,开发校本课程;积极承担村中事务,担当一村之师。

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